الوصول بالمعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا بالعبور إلى تطبيق نظم إدارة الجودة بما يتفق والمعايير القياسية والمرجعية للقدرة المؤسسية والفعالية الأكاديمية, وحصول المعهد على إعتماد الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والإعتماد (NAQAAE).

تلتزم وحدة ضمان الجودة بالمعهد بإنشاء نظام داخلى لإدارة الجودة، ووضع سياسات وخطط تؤدى إلى تحقيق الأهداف الإستراتجية للمعهد، وتفعيل آليات تضمن المتابعة الفعالة والتقويم الذاتى الجاد طبقاً للمعايير القومية والدولية, والتحسين والتطوير المستمر لعملية التعليم والتعلم والبحث العلمى وخدمة المجتمع.

أنشأت وحدة ضمان الجودة بالمعهد العالى للهندسة والتكنولوجيا بالعبور بقرار مجلس الإدارة رقم (7) بتاريخ 13-3-2013، و تم تشكيل الوحدة بقرار مجلس الإدارة رقم (17) بتاريخ 2-11-2013 لتتكون من أ.د. عميد المعهد (رئيساً)، ومنسقى البرامج الأكاديمية (أعضاء)، ومدير تنفيذى, واثنين من الأساتذة المنتدبين كإستشاريين للوحدة. وتم تجديد التشكيل بقرار مجلس الإدارة رقم (2) بتاريخ 26-11-2014, وبتاريخ 16-3-2015 رقم (6) بالموافقة على تشكيل لجنة الجودة من عضو هيئة تدريس مديراً للوحدة، ومساعداً للمدير، وبعضوية خمسة من أعضاء هيئة التدريس المعينيين.


الجهات المستفيدة وذات الصلة بالوحدة:

خارج المعهد:

• المجلس الأعلى للجامعات والمعاهد الخاصة
• لجنة قطاع المعاهد الصناعية والهندسية بالوزارة
• الإدارة المركزية لشئون المعاهد العليا الخاصة
• النقابات والاتحادات المهنية ذات العلاقة بتخصصات الخريجين
• مؤسسات المجتمع المدنى المهتمة بالتعليم
• المنشآت الصناعية ومراكز التدريب
• أولياء أمور الطلبة

داخل المعهد:

• مجلس إدارة المعهد
• الأقسام العلمية والإدارية التابعة بالمعهد
• أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم
• الطلاب

الغايات والأهداف الاستراتيجية
الغاية (1): الإرتقاء بمنظومة التعليم والتعلم لتتوافق ومعايير ضمان جودة التعليم
هدف إستراتيجى 1- 1: هدف إستراتيجى 1-2:	توكيد جودة العملية التعليمية تطوير أداء أعضاء هيئة التدريس/الهيئة المعاونة
الغاية (2): تحقيق نمو مستمر فى القدرة المؤسسية للمعهد
هدف إستراتيجى 2-1: هدف إستراتيجى 2-2:	تطوير البنية الأساسية لخدمة العملية التعليمية رفع معدل الرضا الطلابى وتطور أعدادهم خلال خمس سنوات
الغاية (3): تعظيم إنتاج البحث العلمى و الشراكة بين المعهد والمجتمع
هدف إستراتيجى 3-1: هدف إستراتيجى 3-2:	زيادة التفاعل والمشاركة مع الأطراف المجتمعية التوسع فى أنشطة البحوث والدراسات العلمية والتطبيقية
الغاية (4):توفير بيئة عمل جماعى  فى إطار القيم والأخلاق الجامعية
هدف إستراتيجى 4-1: هدف إستراتيجى 4-2:	رفع كفاءة أداء الجهاز  الإدارى نشر القيم والقواعد الأخلاقية بالمعهد

تمثل قيم المعهد العقائد والمبادئ الارشادية الرئيسية الخاصة به بما تشمله من معتقدات وقناعات لدى قيادات المعهد وأفراده وهى تشكل شخصيته. ولقد تم تبنى القيم الجوهرية للمعهد فى ضوء رؤيته ورسالته وبعد دراسة متأنية للتركيب الإجتماعى والمهنى للأفراد المستفدين من الخدمات التى يقدمها المعهد, وإيماناً من إدارة المعهد بأن الدور الخدمى الذى يقدمه يعتمد فى الأساس على توافر عناصر الخدمة الجيدة.

ومن هنا فإن وثيقة القيم الجوهرية تعتمد على:

أ‌- إحترام وتقدير العملاء:

يتحدد عملاء المعهد فى كل المتعاملين معهم سواء بالإفادة أو الإستفادة ومنهم على سبيل المثال ( الطالب – ولى الأمر – العاملين من الجهاز الإدارى – أعضاء هيئة التدريس – أعضاء الهيئة المعاونة – منظمات المجتمع المدنى – منظمات سوق العمل – وزارة التعليم العالى – وزارة الدفاع ) ويتمثل إحترام وتقدير العملاء فى سرعة الاستجابة لطلباتهم فى حدود القواعد والقوانين المنظمة والأعراف السائدة

ب‌- تقدير قيمة الوقت:

إن الوقت فى المؤسسة التعليمية هو الفاصل والحاكم لأنشطة المعهد, فالطالب يحصل على درجة البكالوريوس طبقاً لخطة زمنية محددة, وكذا ولى الأمر يحتاج لإنجاز الخدمات فى زمن محدد, وأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة يؤدون أعمالهم فى وقت محدد, وإن عدم الإهتمام بقيمة الوقت يعتبر هدراً للموارد وعدم إحترام وتقدير للعملاء.

ت‌- الصدق والأمانة:

إن ممارسة الصدق والأمانة بالقبول والفعل سلوك ضرورى لجميع العاملين بالمعهد وكذلك جميع العناصر المستفيدة من خدماته مما يؤدى الى رفعة شأن المعهد وتحسين الصورة الذهنية عند الأخرين وتطوير قدراته التنافسية وزيادة معدلات الثقة فى أحكامه بالإضافة إلى تعاظم قيم إحترام وتقدير العملاء وسيادة روح المودة والفريق.

ث‌- المحافظة على العادات والتقاليد والعقائد:

إن هويتنا المصرية وعاداتنا العريقة وتقاليدنا الراسخة وعقائدنا الإسلامية والمسيحية وكوننا فى مؤسسة تعليمية تفرض علينا إحترامها والمحافظة عليها وإثرائها, ومحرم علينا الدخول فى أمور عقائدية, فالدين لله والوطن للجميع.

ج‌- تبنى فكر وإبداع الطالب:

إن المؤسسة التعليمية شريك أساسى فى تكوين وتشكيل فكر الطالب وثقافته ومهارته, لذا يتوجب علينا جميعاً الكشف عن المبدعين من الطلاب وتوفير كل السبل لتعظيم موهبة الإبداع عند الطالب وتبنى المشروعات القابلة للتطبيق, مع عدم الإستهانة بالأفكار الإبتكارية والإبداعية ومحاولة مساعدة الطالب فى تحقيقها.

ح‌- حماية حقوق الملكية الفكرية والنشر:

إن المجهودات الفكرية للغير وإنتاجهم العلمى الذى بذلوا فيه الوقت والجهد والمال كنز من كنوز البشرية يحذر إستخدامه دون إذن منه وواجب علينا المحافظة علية بكل السبل والإجراءات ونقل هذه القيمة الجوهرية للطلاب.

خ‌- إحترام المسئولية المجتمعية:

إن مجتمعنا, بما يتعرض له من تقلبات إقتصادية وتغيرات فى النمط الاجتماعى, فى حاجة مستمرة إلى الدعم والمشاركة وتعظيم دور المسئولية من خلال أنشطة ملموسة وذات تأثير بما يعلى من هذه القيمة ويعظم من دور المعهد فى المجتمع المصرى.

تحددت فلسفة المعهد فى خدمة المجتمع والبيئة فى ثلاثة أدوار رئيسية ينبثق من كل منهما عدد من الأنشطة الفرعية يمكن توضيحها فى الشكل التالى:

الغاية الإستراتيجية (3): تعظيم إنتاج البحث العلمى و الشراكة بين المعهد والمجتمع
هدف إستراتيجى (3-1): زيادة التفاعل والمشاركة مع الأطراف المجتمعية	كود النشاط	المشروعات/الأنشطة	تاريخ  البدء	تاريخ الإنتهاء	مسئولية التنفيذ	مؤشرات المتابعة وتقييم الأداء (KPIs)
	3101	إعداد خطة دراسة إحتياجات المجتمع المحيط	مايو-15	أغسطس-15	لجنة المشاركة المجتمعية والبيئة	تقرير الخطة
	3102	تنفيذ خطة خدمة المجتمع على مدينة العبور كمرحلة أولى	سبتمبر-15	أغسطس-16	لجنة المشاركة المجتمعية والبيئة	مؤشر رضا المجتمع
	3103	المشاركة فى فعاليات ملتقى المجلس العربى لتدريب طلاب الجامعات العربية	فبراير-16	مايو-16	مدير عمليات ضمان الجودة	مؤشر عدد الفرص التدريبية الخارجية
	3104	تنفيذ خطة خدمة المجتمع على مدينتى بلبيس والزقازيق كمرحلة ثانية	سبتمبر-16	أغسطس-17	لجنة المشاركة المجتمعية والبيئة	مؤشر رضا المجتمع
	3105	التنظيم أو المشاركة فى مؤتمر علمى أو دعم مشاركات أعضاء هيئة التدريس	نوفمبر-16	يوليو-17	لجنة أعضاء هيئة التدريس والبحث العلمى	مؤشر رضا أعضاء هيئة التدريس
	3106	تنفيذ خطة خدمة المجتمع على مدينتى أنشاص والزوامل كمرحلة ثالثة	سبتمبر-17	أغسطس-18	لجنة المشاركة المجتمعية والبيئة	مؤشر رضا المجتمع
	3107	تنفيذ خطة خدمة المجتمع على العاصمة الإدارية الجديدة كمرحلة رابعة	سبتمبر-18	أغسطس-19	لجنة المشاركة المجتمعية والبيئة	مؤشر رضا المجتمع

الغاية الإستراتيجية (3): تعظيم إنتاج البحث العلمى و الشراكة بين المعهد والمجتمع
هدف إستراتيجى(3-2): التوسع فى أنشطة البحوث والدراسات العلمية والتطبيقية	كود النشاط	المشروعات/الأنشطة	تاريخ  البدء	تاريخ الإنتهاء	مسئولية التنفيذ	مؤشرات المتابعة وتقييم الأداء (KPIs)
	3201	تطوير مشاركة الطلاب فى مؤتمرات علمية وإبداعية	نوفمبر-15	مايو-16	لجنة أعضاء هيئة التدريس والبحث العلمى	مؤشر نسب مشاركة الطلاب
	3202	إطلاق جائزة معاهد العبور السنوية لأبحاث الطلاب تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس	نوفمبر-16	فبراير-17	لجنة أعضاء هيئة التدريس والبحث العلمى	مؤشر رضا الطلاب
	3203	إطلاق مجلة علمية دورية محكمة	نوفمبر-17	سبتمبر-18	مجلس إدارة المعهد	الإصدار الأول

ويوضح البيان التالى عدد من الأنشطة التى تمت خلال الأعوام الثلاثة السابقة

أولا : فى مجال المشاركة الإجتماعية

ثانيا : فى مجال الخدمات الإجتماعية

ثالثا : فى مجال المسئولية الإجتماعية